教、学和辅导中心(CTLM)

教学中心, 学习, 和指导(CTLM)的工作是激励和扩大教师, 工作人员, 学生努力支持阿卡迪亚的创新教学和适应性策略.

教学中心, 学习, 和指导(CTLM)的工作是激励和扩大教师, 工作人员, 学生努力支持阿卡迪亚的创新教学和适应性策略. CTLM服务于阿卡迪亚社区的所有成员——教师的需求, 工作人员, 还有学生同伴教育者——他们负责提供具有变革意义的学习体验. CTLM主任和全体教员, 工作人员, 学生CTLM研究员合作领导教学, 学习, 在校园里指导讨论和创新, 制定学术连续性过程和计划,并计划创新教学, 学习, 以及下一学年的辅导计划.

关于我们

教学中心, 学习, 和指导(CTLM)的工作是激励和扩大教师, 工作人员, 学生努力支持阿卡迪亚的创新教学和适应性策略. CTLM服务于阿卡迪亚社区的所有成员——教师的需求, 工作人员, 还有学生同伴教育者——他们负责提供具有变革意义的学习体验. CTLM主任和全体教员, 工作人员, 学生CTLM研究员合作领导教学, 学习, 在校园里指导讨论和创新, 制定学术连续性过程和计划,并计划创新教学, 学习, 以及下一学年的辅导计划.

“所以我想说,我们都是学习者. 我们没有所有的答案,我一直在用Fred Erickson教我的这个比喻. 学习就像冲浪一样为了学习任何东西而学习. 你必须能够倚靠在海浪中,这是非常可怕的. 但如果我们能保持正直和安全. 那么我们就永远得不到学习新东西的回报. 所以我今天想邀请大家一起来学习. 随着我们不断前进,不断犯错,变得脆弱.”

艾伦Skilton
教、学和指导中心主任

满足我们的导演

“所以我想说,我们都是学习者. 我们没有所有的答案,我一直在用Fred Erickson教我的这个比喻. 学习就像冲浪一样为了学习任何东西而学习. 你必须能够倚靠在海浪中,这是非常可怕的. 但如果我们能保持正直和安全. 那么我们就永远得不到学习新东西的回报. 所以我今天想邀请大家一起来学习. 随着我们不断前进,不断犯错,变得脆弱.”

艾伦Skilton
教、学和指导中心主任

“我们的工作是试图把人们联系起来,把点点滴滴联系起来, 我脑海中关于这个的印象是阿卡迪亚是一个有各种神奇的火焰燃烧的地方, 在特定的项目,特定的院系,特定的单位,这些都是真正能抓住教学精髓的, 学习和指导我们作为中心的一部分工作就是找到那些火堆在必要的时候给它们加氧气 ... 然后试着建立一种互动的地图,展示我们在做什么,为什么要做,以及我们如何在校园内做这些工作,这样这项工作就不仅仅是各个部分的总和,对吧,它不只是一小群人围在他们的小火堆旁取暖, 但我们确实有一些东西在为校园里的每个人散发一些热量.”

艾伦Skilton
教、学和指导中心主任

他们拾起树枝,生起了火,让它燃烧着

“我们的工作是试图把人们联系起来,把点点滴滴联系起来, 我脑海中关于这个的印象是阿卡迪亚是一个有各种神奇的火焰燃烧的地方, 在特定的项目,特定的院系,特定的单位,这些都是真正能抓住教学精髓的, 学习和指导我们作为中心的一部分工作就是找到那些火堆在必要的时候给它们加氧气 ... 然后试着建立一种互动的地图,展示我们在做什么,为什么要做,以及我们如何在校园内做这些工作,这样这项工作就不仅仅是各个部分的总和,对吧,它不只是一小群人围在他们的小火堆旁取暖, 但我们确实有一些东西在为校园里的每个人散发一些热量.”

艾伦Skilton
教、学和指导中心主任

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