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刚果和哥斯达黎加的经验教训:萨菲尔·巴蒂调解冲突的大开眼界之旅

“Peace is possible.”

- Dr. 萨菲尔 Bhatti ’08M

“你为什么不笑?”问 Dr. 萨菲尔 Bhatti ’08M他举着摄像机记录下她的反应. “你18岁,正值人生的黄金时期.”

她回望着他,眼中闪着痛苦的光芒, 这位年轻的刚果妇女带着矛盾的神情回答了他的问题:“有什么好高兴的?”她, a rape victim, 眼睁睁地看着自己的姐妹被袭击过她的卢旺达叛军士兵奸杀, 发现微笑几乎和博士一样无用. 巴蒂的调查.

Dr. 巴蒂前往刚果民主共和国时,刚刚在阿卡迪亚完成了国际和平与冲突解决的硕士学位, 卢旺达, 前往布隆迪进行实地研究,并向各种被围困的团体提供和谈训练. During his visit, 他被要求与因强奸和感染艾滋病毒/艾滋病而受害的妇女交谈. 一些人希望他们的故事被记录下来, 甚至为了让别人了解他们村庄的状况而要求这样做. 其他人, 就像他采访的那个孤独的18岁少年一样, 更不愿意分享他们的困境,因为害怕在他们的社区被排斥.

“我不是心理学家。. Bhatti modestly, 而是用了我在阿卡迪亚学到的技巧, 称为叙事中介, 我能够挖掘问题的核心,并帮助她继续前进.他请求她原谅自己,想想自己最快乐的时光. 他倾听着她的痛苦,以及她想要透露的一切. 两天后,当地一家妇女收容所的负责人找到了他. "你对这个女孩做了什么? 她现在微笑了,化了妆,甚至给自己买了一些珠宝!”

谈到解决冲突,倾听是成功的一半. 巴蒂是在一次去哥斯达黎加的留学旅行中亲身学到这一信条的 Dr. Warren Haffar阿卡迪亚国际事务部主任. 在那里, 他的任务是调解政府和Borucas之间的冲突,前者想在属于Borucas(哥斯达黎加的一个土著社区)的一块圣地上修建大坝,而Borucas则觉得自己没有得到公平的发言权. 为了更好地理解他们的不满, 他在他们的村庄住了两个星期,和他们交谈, 通过破碎的西班牙, 关于他们的经验. “他们只是想在项目上得到咨询,并从大坝生产的产品中获得一些版税.” Dr. 巴蒂和他的团队向政府传达了这种新的理解,他们之间的任何冲突都被巧妙地化解了. 

“当我在申请硕士课程的时候, 阿卡迪亚最吸引我,因为它有更多的实地研究成分. 我想参加一个项目,在那里我可以学到一些东西,然后立即应用, 这就是阿卡迪亚与其他硕士项目相比所拥有的, 需要直接的课程作业吗. 你知道, 我的一些同行问过我, ‘嘿, 萨菲尔, 当你去刚果或布隆迪时,你怎么知道该做什么? 你是如何学会进入一个环境并建立社会资本的?’ And I told them, 我在阿卡迪亚读第一个硕士时得到了实习机会, 我们可以把课堂理论直接应用到实际中去.”  

在科斯黎加的实地考察之后. 哈法尔是这本书的合著者, 博鲁卡水力能源项目的冲突解决:哥斯达黎加的可再生能源生产博士,. 巴蒂作为贡献者(纽约:Continuum, 2010). 

时间快进到2015年. 巴蒂正在出版他自己的书《og电竞平台》 南亚冲突分析:巴基斯坦宗派暴力研究,计划于2015年12月出版 罗曼 & 李特佛尔德. 这本书详细描述了两个陷入冲突的团体(什叶派和迪奥班迪斯)令人信服的叙述, 逊尼派的一个保守团体)彼此面临宗派暴力. Ultimately, Dr. 巴蒂的这本书旨在帮助读者理解冲突是如何演变的, 由于极端组织目前的误传而发生的斗争, 以及可能找到的解决方案.

每一章都有他们宗教信仰的小标题, 接下来是一个附录(逐字)翻译的采访,什叶派或Deobandi基于各种信仰的实际信仰和言论. 当我做访谈和分析的时候, 我发现,双方都同意,我们需要接受彼此的真实身份,接受彼此的做法……如果我们能够走向宽容与和谐,那么我们就可以结束宗派暴力.”

Dr. 巴蒂将他在阿卡迪亚学到的许多冲突风格和调解方法运用到他在国外的和平谈判训练中以及他在佛罗里达国际大学(FIU)的演讲中. 当他没有告诉他在FIU的学生如果他们想了解某个历史时期发生了什么就“走出去”的时候, 他是位于马尔盖特的布劳沃德世代赋权学院社会研究系主任, 佛罗里达州. 

在他众多的特点中, 其中包括2008年和2011年的总统志愿者服务奖, Dr. 巴蒂是核时代基金会和平领袖奖的获得者, 和平使者奖(2008), 并被列入美国大学名人录, 这只是他简历上的几个荣誉.

观看一些现场采访. 巴蒂与刚果的妇女进行了交流, 以及他的和平训练课程和其他采访的视频, visit: http://www.youtube.com/user/safeerbhattiorg.

最喜欢的世外桃源教授

“Dr. 哈法尔给了我很多指导. 你可以说他在项目里就像我的父亲一样, 找一个24岁的人,他对和平和解决冲突一无所知,然后把我塑造成他的“冲突解决主义者”!他帮助我们(学生)从视觉上把这些点联系起来, 把我们在课堂上学到的东西应用到实践中去. 我认为每个教育项目都应该有实地研究的组成部分. 这也是我试图融入我所教授的课程的内容.”

Dr. 巴蒂的“啊哈”的时刻

“In the Congo, 个人告诉我, 我们希望你在1988年(内战爆发的时候)之前就在这里,因为如果我们有你刚刚教给我们的技能和课程,我们就永远不会发生内战. 我们无法告诉你,仅仅因为一个导致战争和冲突多年的误解,就失去了多少生命. 生活将会不同.“这是我学到的重要知识之一,就是学习如何解决冲突,就能让一个社区吸取教训,和平合作。.”

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